绘画和心思之间的接洽3

绘画心思阐发相干概念

绘画心思阐发:经由进程绘画阐发摸索创作者的心思信息,能够从色采应用,空间机关,绘画内容,笔触气概,绘画进程的特色和创作者本身感悟等方面阐发。

 

一?绘画心思医治的成长

 

在弗洛伊德和荣格的实际影响下,发生了两个差别的绘画医治概念。20世纪40年月美国精力阐发学家南伯格起头利用“美术心思医治”,这标记着美术医治作为一种心思疗法降生。起其体例基于弗洛伊德的有认识与压制实际而组成。20世纪50年月,美国艺术家兼美术教员克莱曼提出“美术作为医治”,这是对弗洛伊德实际的升华。1921年,伯特用“画人”来考查儿童的智力水平;1926年,古德伊纳夫用画人的体例测试孩子的智力。1948年,巴克起首开辟“房树人绘画投射测验”用于儿童心思评价;1969年巴克和哈姆尔对“房树人测验”停止了手艺上的推动,使其合用于临床。1949年 ?,麦可福出书《人物画的品德投射感化》,测试中将绘画者的心思抵触、进攻机制等和人物画中的特定意味标记接洽。同年,寇可开辟了“树木品德投射测验”工具为5-16岁儿童及青少年,研讨差别春秋成长特色并考查智力和心思疾病等题目;1968年,科皮茨提出了儿童绘画成长的评分系统。20世纪70年月,显现了“静态房树人绘画测验”等一系列静态绘画测验手艺。

 

二 绘画心思阐发的感化

 

合用面普遍,绘画心思受绘画者的说话抒发才能、认知才能等身分影响较少。当说话成为两边的妨碍时,绘画心思阐发则绕过说话或笔墨抒发。

信息量更大,若是绘画者进攻机制过强,说话反映的信息无限,绘画常常能够奇妙的绕开认识的监视和检查,绕开进攻机制,将绘画者的潜认识信息揭示在纸面上,并抒发的加倍周全和深切。

医治感化,据统计,中心美术学院先生中,在美术类大先生中,处置油画、雕塑、壁画、等纯艺术外型专业的先生,其心思安康水平要好过人文类和设想类专业的先生。这个统计在必然水平上撑持“美术行动医治”的理念。

 

三 绘画的情势

 

心思征询中经常利用的绘画情势有三种:具象画,笼统画,不限制画。

具象画——经常利用情势有“房树人测验”、画人测验、风光绘画。这范例绘画中,绘画者须要显现绝对清楚的主题和实在的什物。以下图:

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笼统画——经常利用主题“我”“我的人际干系”等。这范例绘画中,阐发者要给绘画者划定主题,但绘画内容是绝对笼统的。用肆意图形、肆意色采、肆意线条,也能够是肆意图形、色采、线条的叠加,只需这个图形能描画你此时此刻的状况。

f5a85245065836db8a7fca162a0ce52???不限制画——阐发者不给绘画者划定主题和笼统水平,画的内容,显现体例都由绘画者本身决议。最初实现绘画后绘画者定名。阐发者在绘画者的涂鸦、自在绘画中,经由进程阐发色采、构图、笔触特色、画面内容等各种特色来摸索绘画者的各种心思特质。

96f094f98e2d126ffa5a37bfe1832d7???这三种情势在绘画心思阐发中偏重利用的体例也差别,具象画,在后人的理论中所总结绝对合用的阐发参考规范,其供给的内容线索较多;笼统画和不限制绘画,常常由不法则图形或线条组成,阐发时加倍偏重于色采、笔触、构图等信息。

 

上面是房树人测验的一些案例,转载于别人的讲堂记实。画面不错阐发,只是感触感染一下经由进程绘画反映的绘画者的心里。

79e3945a7d1cbbdaa43ec9102980cf3案例一:

教员看到这幅画,对孩子妈妈说“凡事想经由进程孩子优异而取得自豪感的怙恃,是最能干的怙恃,由于是怙恃本身优异不起来”,孩子妈妈眼眶潮湿的说“是如许的,我孩子成就已很好了,但我和他爸仍然对他有更高的请求,孩子已说了良多次压力太大了!”

54088f912170d7e22f07ed76b7a3ddc案例二:

当教员看到这张画后,说注重一下你伴侣有他杀偏向,要赶快给她家人说,多授与存眷和陪同。这位绘画者有重度烦闷,良多烦闷症是来自于原生家庭。

7cebfa81ea1a498ef05c9c4bb8e2b68案例三:

????经由进程孩子画的这幅画,教员看出孩子有他杀偏向,妈妈不信任,阐发者叫来孩子问她“若是给你本身的画取名字,应当叫甚么”孩子说“叫《我的遗书》”妈妈那时吓瘫在地上。经由进程教员和妈妈前面的相同和疗愈,晓得孩子的他杀偏向来历于妈妈和外婆的干系。当妈妈跟外婆的做了一些调剂息争后,孩子的状况此刻也渐渐好起来了,教员收到这个妈妈发的很长一段的戴德和孩子现状的分享。

下集:绘画心思阐发的品种和准绳

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